新能源车辆学院教师线上教学基本规范 (试行)
2020-03-02 来源: 浏览次数:0
新能源车辆学院教师线上教学基本规范
(试行)
1.按照线下课程教学要求,开课前完成线上课程教学大纲、授课计划、教案(讲义)、电子课件等教学材料,做到教学材料齐全规范。
2.登入线上课程平台,了解平台功能,能够熟练运用平台各项功能开展线上教学。
3.根据教学大纲和教学计划提前备好课,每堂课提前浏览线上课程资源教学内容,根据教学内容做好每堂课教学设计,包括互动设计、教学内容补充、随堂问题等。
4.开课前制定课程考核方案,明确平时成绩及期末考试成绩比例,特别是明确平时成绩构成及权重,平时成绩要加大对学生在线观看视频时长、作业完成情况、课堂笔记完成情况、课堂互动等环节的权重。课程考核方案报学院批准后于开课前向授课班级学生公布。
5.提前10分钟登入线上课程平台,督促授课班级学生按照登入线上课程平台开展教学,对学生迟到、旷课等行为进行记录。
6.创建或加入授课班级QQ群或微信群,课堂教学过程中可以通过班级QQ群、微信群或线上课程平台,对教学重点难点进行强调补充,可以随机点名同学回答问题。课后对同学在平台、QQ群或微信群中提出的学习相关问题,必须及时给予答复,有效地开展线上师生互动。
7.每堂课要求学生做课堂笔记,并在课后按时拍照提交笔记,将课堂笔记作为平时成绩重要考核指标;
8.根据课程特点,课后布置适量的课后作业,学生按时拍照提交作业,按时全批全改学生作业,并视学生作业完成情况,采取视频(音频)录制的方式对作业进行讲解,并通过QQ群、微信群等途径发布作业讲解视频(音频)。
9.以电子档案的方式将课程相关过程性材料(教学补材料、作业讲解视频(音频)、学生课堂笔记、课后作业等)进行打包存档,课程教学结束后打包交学院教务刻盘存档。
10.按照课程考核方案,做好学生线上学习平时成绩的考核记载,平时成绩评价做到有根有据。
11.与辅导员做好有效对接,对教学过程中旷课达到一定数量、拒不配合教师教学等情况的学生情况反馈给学院教务及辅导员。
12.辅导员及时关注班级学生思想状况及学习情况,配合任课教师全程做好学生思想教育及学生管理。